(資料圖片僅供參考)
荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 蔣全秀 周叢俊 龔曌辰）近日，由襄陽市中小學教師繼續教育中心主辦、襄陽市隆中名校長李遠宏工作室承辦的11月工作室專題培訓活動，在襄陽市人民路小學教育集團五樓報告廳順利舉行。李遠宏名校長工作室成員以及襄陽市人民路小學教育集團、市第四十七中學小學部、樊西實驗小學、太平店實驗小學等教聯體學校及各縣市區有意相關人員共100余人參與培訓。
培訓活動現場。通訊員 供圖
培訓活動現場。通訊員 供圖
本次活動的主題為“解碼成果轉化路徑，賦能校本課程開發”，培訓伊始，李遠宏校長以《從常態到長效 —— 小學生體質提升的 16 年校本實踐到教學成果的轉化路徑》為題開展講座。他結合 16 年實踐經驗，深入剖析“師生每天鍛煉一小時”課程體系的構建邏輯，分享了通過策略破解“難落實”，模式破解“落實難”，發展破解“難固化”的三大難題；接著又詳細闡述了成果的孵化過程：從發現教學成果的“種子”，到提煉成果的“生命力”，再到實現成果的“破圈成長”，最終形成了一套成熟范式，并成功榮獲國家級基礎教育教學成果獎二等獎。
隨后，李遠宏校長圍繞《校本課程建設與開發》展開第二場深度分享。他以 “讓校本課程真正服務師生成長、彰顯學校特色” 為核心，從校本課程開發的 “需求定位、內容設計、實施落地、評價優化” 四大核心環節切入，結合人民路小學多個系列校本教材的開發實踐案例，著重強調校本課程需立足學校實際情況與學生發展需求，既要融入學校特色資源，也要建立動態調整機制。同時，他提出 “教師主導 + 學生參與 + 家校協同” 的開發模式，現場指導參會者如何將課程理念轉化為可操作的教學方案，為各學校開展校本課程開發工作提供了實用的方法論支撐。
參會的教聯體學校教師紛紛表示，通過培訓不僅明晰了從實踐探索到成果轉化的路徑，更掌握了校本課程開發的核心方法，未來將結合本校實際，把所學所思融入教育教學實踐。此次活動的成功舉辦，既充分發揮了李遠宏名校長工作室的示范引領與輻射帶動作用，也進一步搭建了 “西行聯建” 教聯體內部的教育資源共享平臺，為后續教聯體學校間的聯動協作、共同提升教育教學質量、打造特色辦學品牌注入了強勁動能。
關鍵詞：
![]("http://www.cnmyjj.cn/uploadfile/2022/0610/20220610113536218.jpg)
![]("http://img.c33v.cn/2022/0610/20220610015305870.jpg)
![]("http://img.cqtimes.cn/2022/0610/20220610114240224.jpg)
![]("http://img.tiantaivideo.com/2022/0610/20220610111630322.jpg)